飛友，始創(chuàng)于1993年，是國(guó)內(nèi)早期從事學(xué)前教育裝備的集團(tuán)化制造企業(yè)?，F(xiàn)擁有溫州、杭州、蘇州、九江六大制造基地，在職員工800余人，擁有近13萬(wàn)平方米的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)廠房。
2020-06-03
親子閱讀很難有設(shè)定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的模板讓我們?nèi)ズ?jiǎn)單地照著做。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子的喜好、每一個(gè)家庭父母文化水平、每一本書(shū)的內(nèi)容和每一次讀書(shū)的情景都是各不相同的。
2020-06-02
德國(guó)是世界上環(huán)境品質(zhì)最好的國(guó)度之一。這既應(yīng)歸功于德國(guó)完備、詳盡的環(huán)境立法和執(zhí)法效率，更應(yīng)歸功于德國(guó)對(duì)環(huán)境教育的重視，這幾種就包括了學(xué)前環(huán)境教育的高品質(zhì)追求。
2020-06-02
孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程有80%以上需要通過(guò)閱讀的途徑獲得。在孩子學(xué)前的時(shí)期，就要注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、塑造孩子良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為孩子快樂(lè)童年生活的組成部分。
2020-06-01
六一兒童節(jié)這個(gè)美好的日子里，兒童樂(lè)園的經(jīng)營(yíng)者都打算在這個(gè)特殊的節(jié)假日能夠賺足人氣。迎接六一我們不但要做好活動(dòng)策劃，兒童樂(lè)園的安全防護(hù)問(wèn)題更不能忽視。節(jié)假日來(lái)臨了，兒童樂(lè)園的這些安全防護(hù)你做到位了嗎？
2020-06-01
已經(jīng)有越來(lái)越多的人都很認(rèn)可親子共讀的理念，孩子在父母的陪伴下沉浸在童真有趣的書(shū)籍中，探索著書(shū)中單純又復(fù)雜的世界，對(duì)孩子而言，讀的是書(shū)，更是愛(ài)，對(duì)我們家長(zhǎng)而言，是享受，也是自我審視，重新成長(zhǎng)。
2020-06-01
現(xiàn)代都市的年輕父母都為工作而奔波，他們一心想為孩子們挑選一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園，因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化傳承越來(lái)越受到社會(huì)重視，復(fù)古風(fēng)格的幼兒園越來(lái)月收到父母?jìng)兊那嗖A。
2020-05-29
考慮到幼兒發(fā)展的速度和在各領(lǐng)域的表現(xiàn)存在明顯的個(gè)體差異，學(xué)習(xí)和運(yùn)用《指南》時(shí)，最重要的是融會(huì)貫通地理解《指南》所倡導(dǎo)的理念，用正確的態(tài)度和行為去關(guān)心幼兒、觀察幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，遵循幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律和年齡特點(diǎn)，為幼兒成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)寬松、適宜的條件和環(huán)境，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。
2020-05-28
德國(guó)，當(dāng)一個(gè)孩子進(jìn)入幼兒園后，他們將會(huì)在幼兒園里度過(guò)大約3年的時(shí)間。在這期間，德國(guó)孩子都要學(xué)哪些東西呢？讓我們來(lái)看一下：
2020-05-28
文藝復(fù)興前的西歐，文化藝術(shù)經(jīng)過(guò)浩劫與長(zhǎng)時(shí)期的蕭條后，又重新興起，并形成獨(dú)特的風(fēng)格——地中海式風(fēng)格?！暗刂泻ｏL(fēng)格”對(duì)中國(guó)城市的最大魅力，來(lái)自其純美的色彩組合。以藍(lán)色、白色、黃色為主色調(diào)，直逼自然的柔和色彩，看起來(lái)明亮悅目。
2020-05-27
孩子性格最初的色彩將會(huì)確定今后整個(gè)人生的性格基調(diào)。所以對(duì)寶寶良好性格的培養(yǎng)是不容忽視的，特別是為了適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展及克服獨(dú)生子女缺少同齡人陪伴成長(zhǎng)的弊端，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格非常重要的事情。
2020-05-27
懷舊作為人們對(duì)過(guò)去所寄托的一種思念以各式各樣的方式存在于我們?nèi)粘Ｉ钪?。一張泛黃舊照片或是一張破舊老式桌椅，都能將我們的思緒引向己經(jīng)離我們遠(yuǎn)去的時(shí)光。
2020-05-26
家園共育歷來(lái)是幼兒園的重點(diǎn)工作之一。如今幼兒園引導(dǎo)家長(zhǎng)工作的切入點(diǎn)放在孩子身上,讓家長(zhǎng)伴隨孩子的成長(zhǎng),讓孩子帶動(dòng)家長(zhǎng)的觀念與行為；同時(shí),讓家長(zhǎng)體會(huì)教師工作的辛苦與用心。
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